Тема недели "Весна-красна".

С приходом весны в природе происходят удивительные изменения. Всё оживает. Тает снег, с крыш свисают сосульки, капает капель, у некоторых животных появляются детёныши, птицы строят гнёзда, земля прогревается солнцем.

В целях реализации программного содержания темы проводилась беседа "Весна пришла". Дети познакомились с изменениями в живой и неживой природе, в жизни растений и животных весной. На улице потеплело, увеличилась длительность дня, активно тает снег,появились лужи, бегут ручьи.

Во время беседы использовалась схема алгоритма времени года "Весна". Дети познакомились с погодными явлениями,трудом взрослых весной, детскими забавами, смены одежды по времени года, в изменении жизни животных, птиц, растений.

 Рассматривали картины по теме "Весенняя капель", "Детские забавы", "Весна пришла". Формировали навык составления предложений из 2-4 слов. Развивали разговорную речь. Отвечали на вопросы по содержанию картины.

    

На рисовании развивали умения создавать простые изображения. Ритмично наносить мазки. Правильно держать кисточку. Брать краску в нужном количестве.Закрепили синий и белый цвет.                                                   

                                                                                                     

 Аппликация "Ваза с весенними веточками". Дети приобщались к искусству аппликации. Формировали навык в ходе использования готовых деталей разных форм передавать образ знакомых предметов. Аккуратно пользоваться клеем, кисточкой. Использовать салфетку во время наклеивания.

 
                                                                                                                                                                         

 Проводили наблюдения за ветками тополя и сирени. 

Как набухают почки, появляются листочки, корни.

Вместе с детьми сделали выводы,  что для роста растениям нужно тепло, свет, вода. 

 Ухаживали и наблюдали за ростом свеклы, моркови, лука. За развитием из семян ростков. Выращивали рассаду цветов, помидор. Развивали интерес к опытнической деятельности. Познакомились с алгоритмом трудовых действий.

 

Проводились дидактические игры "Времена года и погода", "Что сначала, а что потом", "Где чей дом". Развивали навык выкладывать картинки последовательно. Собирать изображения из частей. 

 Учили стихотворения о весне.

2 марта в нашей группе состоялся праздник "Мамин день".

Дети смотрели театрализованное представление "Козлёнок Кузя и Кисонька-Мурысонька".

 К детям в гости приходила весна. Рассказывала стихи. Вместе с детьми танцевала и играла в игры.

Тема "Мебель". Дети познакомились с предметами мебели, с их функциональном назначении: "на кровати спят", "за столом едят", "на стуле сидят", "в шкафу хранят разные вещи" и т. д. Строили мебель из строительного материала. Учились находить предметы определённого цвета, устанавливать логическую связь и цветовое единство.

Рассмотрели сюжетные картинки из серии "Домашний интерьер". 

 Аппликация "Устроим кукле комнату". Учились располагать детали по всему листу бумаги. Закрепили навык работы с клеем. Клеили аккуратно.

 Сюжетно-ролевая игра "Дом". Вызвать у ребёнка желание заботиться о кукле. Закрепить названия мебели. 

Расширить представления связанные с устройством комнаты для куклы.

Дети знакомились с народным творчеством на примере народных сказок "Колобок", "Репка", "Теремок", "Курочка ряба". Учились слушать небольшие по объёму и простые по содержанию сказки. Проговаривали звукоподражательные слова. Уметь узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.Учить вступать в общение со взрослыми при помощи речи и игровых действий. 

 Во время показа театра картинок по сказке "Курочка ряба" дети учились эмоционально откликаться на происходящие события в процессе рассказывания сказки.Создавались ситуации для употребления усвоенных слов в самостоятельной речи.

Лепили колобка. Развивали мелкую моторику пальцев рук при раскатывании кусочка пластилина.Отламывали кусочки пластилина от большого куска .

 Рисовали гуашью изображение колобка. Формировали навык рисования круглой формы. раскрашивать круговыми движениями. Кисточку держать правильно. Набирать краску понемногу.

 В книжном уголке дети самостоятельно рассматривали иллюстрации из книг по содержанию сказок.

 

Познакомились с порядком последовательности рассказа сказки с использованием моделей. 

Провели музыкальное развлечение "В гостях у бабушки Арины".