Тема "Наш край".
При беседе с детьми обобщались знания о родном городе, растительном и животном мире родного края. Вспомнили названия улиц, на котором находится дом, детский сад. Познакомились с водными ресурсами , охраняемыми видами растений и животных родного края. закрепили первичные представления об экосистемах, природных зонах Южного Урала. Рассматривали альбомы "Мы по Кировке гуляем", "Челябинск малышам", "Зоопарк". Использовались дидактические игры: "Город мастеров", "Расскажи о городе", "Наши соседи". Познакомились с животными и птицами занесёнными в Красную книгу.
Познакомились с символикой города Челябинска и нашего края Южного Урала.
Играли в сюжетно-ролевую игру "Аэропорт", дидактическую игру "Город мастеров".
Составляли из букв название своего города, улицы на которых живут
В творческой мастерской изготовили коллективную работу для выставки "Улицы города".
Познакомились с творчеством уральской писательницей Ниной Пикулевой.
Тема: "Детский сад. Школа".
Формировалось положительное отношение к детскому саду как к ближайшему социуму; представление о себе как члене группы детского сада, участвующем в совместных с другими детьми играх и занятиях, совершенствовалось умение свободно ориентироваться в детском саду и развивались средства и культура общения со взрослыми и сверстниками. познакомились с профессиями работников детского сада (медицинская сестра, кухонные работники, воспитатели, младшие воспитатели, заведующая, старший воспитатель, бухгалтер).
При проведении беседы "День знаний", "Незнайка первоклассник" мотивировался интерес к школе, книгам, желание стать первоклассником. Познакомились со школьными принадлежностями (тетрадь, книга, портфель, пенал, линейка, ластик, ручка, карандаши). Использовались Дидактические игры "Что в портфеле у Незнайке", "Угадай на ощупь". Умение обследовать предметы разной формы.
При применении мнемотехники выучили стихотворение
Закрепили счёт до пятнадцати.
Создавалось хорошее позитивное настроение у детей через игры и развлечения.
