2 марта в нашей группе состоялся праздник "Мамин день".

Дети смотрели театрализованное представление "Козлёнок Кузя и Кисонька-Мурысонька".

 К детям в гости приходила весна. Рассказывала стихи. Вместе с детьми танцевала и играла в игры.

Тема "Мебель". Дети познакомились с предметами мебели, с их функциональном назначении: "на кровати спят", "за столом едят", "на стуле сидят", "в шкафу хранят разные вещи" и т. д. Строили мебель из строительного материала. Учились находить предметы определённого цвета, устанавливать логическую связь и цветовое единство.

Рассмотрели сюжетные картинки из серии "Домашний интерьер". 

 Аппликация "Устроим кукле комнату". Учились располагать детали по всему листу бумаги. Закрепили навык работы с клеем. Клеили аккуратно.

 Сюжетно-ролевая игра "Дом". Вызвать у ребёнка желание заботиться о кукле. Закрепить названия мебели. 

Расширить представления связанные с устройством комнаты для куклы.

Дети знакомились с народным творчеством на примере народных сказок "Колобок", "Репка", "Теремок", "Курочка ряба". Учились слушать небольшие по объёму и простые по содержанию сказки. Проговаривали звукоподражательные слова. Уметь узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.Учить вступать в общение со взрослыми при помощи речи и игровых действий. 

 Во время показа театра картинок по сказке "Курочка ряба" дети учились эмоционально откликаться на происходящие события в процессе рассказывания сказки.Создавались ситуации для употребления усвоенных слов в самостоятельной речи.

Лепили колобка. Развивали мелкую моторику пальцев рук при раскатывании кусочка пластилина.Отламывали кусочки пластилина от большого куска .

 Рисовали гуашью изображение колобка. Формировали навык рисования круглой формы. раскрашивать круговыми движениями. Кисточку держать правильно. Набирать краску понемногу.

 В книжном уголке дети самостоятельно рассматривали иллюстрации из книг по содержанию сказок.

 

Познакомились с порядком последовательности рассказа сказки с использованием моделей. 

Провели музыкальное развлечение "В гостях у бабушки Арины".

Сегодня состоялся новогодний праздник. Дети встретились с Дедом Морозом и Снегурочкой. 

По теме "Новый го у ворот" создавали в группе радостное настроение у детей и эмоциональные отклики на праздничные мероприятия. Привлекали к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику. Формировали интерес малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности. Проводились беседы: "Кто к нам придёт на новогодний праздник?" "Ёлка в гости к нам пришла". Развивали диалогическую форму речи. Составляли предложения с однородными членами. Разучивали стихотворение "Наша ёлка" Е. Ильина. Выкладывали изображение ёлки из треугольников.            

По теме недели проводились беседы с детьми: "Что бывает зимой", "Зимние забавы". Дети познакомились с характерными особенностями зимнего времени года: идёт снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы. Дети катаются на санках, лыжах, коньках. Из снега можно лепить снеговиков, играть в снежки.

С помощью алгоритма познакомились с жизнью людей и животных в зимнее время года.

Рассмотрели алгоритм одевания зимней одежды. Уточнили последовательность одевания. Закрепили название одежды.

Использовали дидактическую игру

"Оденем куклу на прогулку".

Из строительного материала дети создавали конструкцию снежной горки. Учились последовательно выполнять постройку, ровно прикладывать детали. Рисовали гуашью "Морозные узоры". Обучались технике закрашивания слева на право, начиная с верхней части листа. Закрепляли навык правильно держать кисточку и набирать краску. Познакомились с белым цветом.

 Аппликация "Весёлый снеговик" Продолжали учиться наклеивать круги в убывающем порядке. Композиционно располагать снеговика на листе бумаги, пользоваться клеем.

Раскрашивали карандашами раскраски. Продолжали учиться раскрашивать карандашами всё изображение не выходя за контур.

 Рассматривали сюжетные картины

"Лепим снеговика", "Кормим птиц", "Зимние виды спорта".

В книжном уголке самостоятельно рассматривали книги о зиме.